現(xiàn)在離6月7日高考還不到20天時(shí)間，對(duì)于考生來講，這20來天是他們命運(yùn)攸關(guān)的決定時(shí)刻，故他們都做好了沖刺的準(zhǔn)備。但對(duì)于災(zāi)區(qū)幸存的考生來說，他們剛死里逃生，遭遇了家破人亡的深巨創(chuàng)痛，他們絕不可能按照正常的步驟完成這最后的沖刺。時(shí)間已經(jīng)很緊了，教育部門該如何安排災(zāi)區(qū)考生的高考（包括中考）問題，必須馬上給出一個(gè)答案。
你們的高考 我們的記憶
在所有關(guān)于高考的體味中，參加高考的孩子和他們的家長(zhǎng)，還有學(xué)校的老師，將有最深的感受和最難忘的記憶。孩子或許在一遍又一遍地告訴自己，明天一定要考好，家長(zhǎng)或許在一遍又一遍檢查細(xì)節(jié)，不容紕漏，而老師或許也在做最后的安排，所有這一切，為兩天后不留遺憾，為考試結(jié)束能有一個(gè)輕松的微笑。
扶助災(zāi)區(qū)考生從容渡過高考這一關(guān)
又到一年高考時(shí)，莘莘學(xué)子，上千萬個(gè)家庭將全力進(jìn)行一次人生大沖刺。但今年的高考，與往年有所不同。從5月12日的大地震，到6月7日的高考時(shí)間，期間不到一個(gè)月，災(zāi)區(qū)的一些考生，除了和所有考生一樣，要經(jīng)歷繁重的備考，他們還要在小小年紀(jì)承受著家園毀滅、親人離去等巨大悲痛。
解決"高考移民"難題，出路在哪？
在我看來，這意味著行之有年的高考制度已經(jīng)在逐步走向自己的反面，從一種人才選拔機(jī)制變成了一個(gè)利益分割機(jī)制，進(jìn)而演變成了一種人才排斥機(jī)制�？啃⌒扌⊙a(bǔ)已經(jīng)無濟(jì)于事，只有以壯士斷腕的決心做一些根本改革才能恢復(fù)其活力。
高考指揮棒下的中考改革能走多遠(yuǎn)
從不少上了大學(xué)的孩子們放縱自己的行為中，我們分明能夠看到整個(gè)中國(guó)初高中教育的惡果——他們太累太累，太需要讓繃緊的心情放松了�？墒牵麄冏羁蓪氋F的興趣愛好，卻被漫長(zhǎng)痛苦的分?jǐn)?shù)教育沖得落花流水，唯有上了大學(xué)，他們生命中的華彩才可能重新得以綻放。
莫讓高考公平出現(xiàn)“綠卡盲區(qū)”
“雙認(rèn)證”本是為了維護(hù)正當(dāng)考生的公平高考權(quán)益，卻剝奪了另外一批考生的權(quán)益。“雙認(rèn)證”高考門檻的設(shè)定，沒有考慮那些不是本地戶口，但已在本地入學(xué)3年以上的孩子。他們跟隨父母，客居異鄉(xiāng)，又要擇校又要贊助，已經(jīng)付出比本地孩子更高的學(xué)習(xí)成本。
