7月11日,湖南省岳陽(yáng)縣、桃江縣、衡陽(yáng)縣各發(fā)生一起學(xué)生溺水事故,9名兒童不幸遇難。  

　　5月底以來(lái),無(wú)論是教育部(微博)的官方網(wǎng)站,還是媒體,都多次通報(bào)或者報(bào)道了各地發(fā)生的學(xué)生溺水事件,教育部在其官方網(wǎng)站上刊登了防止溺水事故的圖說(shuō)以及加強(qiáng)中小學(xué)安全教育的視頻,并通過(guò)新媒體,比如手機(jī),發(fā)出了相關(guān)警示。 

　　6月初,教育部主管基礎(chǔ)教育的副部長(zhǎng)劉利民還就進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童安全工作約談山西、湖北、廣東三省相關(guān)負(fù)責(zé)人。 

　　盡管如此,溺水事故還是頻頻發(fā)生。暑假的到來(lái)更是讓這個(gè)問(wèn)題成為眾多學(xué)�！白顡�(dān)心的事兒”�！拔覈�(guó)水域安全教育目前還處在口頭式教育和被動(dòng)式應(yīng)對(duì)階段,缺乏系統(tǒng)的水域安全教育體系構(gòu)建與實(shí)施,這一現(xiàn)狀可能是兒童溺水人數(shù)高的原因之一�！比A中師范大學(xué)(招生辦)教授王斌表示。 

　　作為課題負(fù)責(zé)人,王斌帶領(lǐng)華中師范大學(xué)《水域安全教育》項(xiàng)目組歷時(shí)3年多,調(diào)查了云南、湖北、山東的2554名小學(xué)生及其家長(zhǎng)、316名老師和78名校領(lǐng)導(dǎo),目前已完成一份云南省小學(xué)生水域安全教育現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告。 

　　會(huì)游泳不等于掌握水域安全知識(shí) 

　　2007年教育部首次發(fā)布的《中小學(xué)生安全事故總體形勢(shì)分析報(bào)告》顯示:溺水事故在各類安全事故中占據(jù)第一位,比例高達(dá)31.25%。而2006年全國(guó)各地上報(bào)的各類中小學(xué)校園安全事故中,43.75%發(fā)生在小學(xué),34.82%發(fā)生在初中,9.82%發(fā)生在高中。小學(xué)生溺水傷亡率明顯高于初高中學(xué)生。 

　　王斌說(shuō),這也是本次調(diào)研把目標(biāo)鎖定為小學(xué)生的原因所在。據(jù)調(diào)查,我國(guó)農(nóng)村地區(qū)學(xué)生溺水死亡人數(shù)占兒童死亡人數(shù)的58%,明顯高于城市的44%�！按舜握{(diào)研的城市和農(nóng)村學(xué)校各占一半,學(xué)生數(shù)量也是如此�！� 

　　調(diào)研發(fā)現(xiàn),云南省小學(xué)生水域安全教育現(xiàn)狀總體不容樂(lè)觀。以擅長(zhǎng)游泳的人就一定不會(huì)發(fā)生水域安全事故這一問(wèn)題為例,雖然大部分學(xué)生在這一問(wèn)題上有正確認(rèn)識(shí),但仍有2.7%的學(xué)生十分認(rèn)同只要會(huì)游泳就不會(huì)出現(xiàn)事故,另有19.6%的學(xué)生對(duì)此也存在認(rèn)識(shí)誤區(qū),這些學(xué)生在面對(duì)戲水游玩時(shí)可能將安全放到一邊。此外,3.6%的學(xué)生認(rèn)為只要不下水即使在水邊玩水也沒(méi)有危險(xiǎn),另有13.4%的學(xué)生對(duì)此認(rèn)識(shí)不清晰。 

　　王斌指出,水域安全教育絕不等同于傳統(tǒng)的游泳教學(xué)。它立足于對(duì)學(xué)生在水域安全知識(shí)、技能、意識(shí)和行為的全面培養(yǎng)與評(píng)價(jià)。此次調(diào)查發(fā)現(xiàn),學(xué)生水域安全知識(shí)儲(chǔ)備較少,牢固程度不高而且存在知識(shí)遺漏。盡管大部分學(xué)生水域安全意識(shí)較好,但仍有部分學(xué)生存在意識(shí)模糊狀態(tài),少數(shù)學(xué)生無(wú)安全意識(shí)。而學(xué)生基本上沒(méi)有接受過(guò)水域安全技能培訓(xùn),水域安全技能十分缺乏。 

　　調(diào)查還發(fā)現(xiàn),學(xué)生存在高頻率高危行為,比如,在沒(méi)有救生人員情況下游泳,在沒(méi)有設(shè)置安全保障的野外水域游泳,在不知深淺的水域跳水,私自去水邊玩耍,水中與同伴毫無(wú)顧忌的嬉戲打鬧等等。數(shù)據(jù)分析結(jié)果顯示,有高達(dá)35.2%的學(xué)生出現(xiàn)過(guò)偶發(fā)高危行為,并且有4%的學(xué)生有過(guò)多次高危行為。 

　　此外,無(wú)論是農(nóng)村還是城市,都存在監(jiān)控不足,農(nóng)村情況更為嚴(yán)重。王斌說(shuō),其原因一方面是農(nóng)村許多地區(qū)的父母都出外打工,不能有效監(jiān)管孩子。另一方面是父母本身也缺乏正確的水域安全知識(shí)和技能,難以有效教育子女。

　　水的誘惑太大了  

　　云南省開(kāi)遠(yuǎn)市靈泉中心小學(xué)原本是位于山區(qū)的一所村小,集中辦學(xué)后,搬到了城區(qū),原本的村小仍然保留,600來(lái)名4到6年級(jí)的學(xué)生在城區(qū)讀起了寄宿制學(xué)校。 

　　這所學(xué)校曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一起學(xué)生溺亡事故:放學(xué)路上有個(gè)發(fā)電廠,廢棄的煤灰形成一個(gè)堰塞湖,一個(gè)學(xué)前班的男孩放學(xué)后來(lái)到堰塞湖旁,想進(jìn)去玩,卻沒(méi)想到煤灰太軟了,自己掉進(jìn)去了就再也沒(méi)有出來(lái)。 

　　“真的是很怕很怕很怕�！边@所學(xué)校的副校長(zhǎng)馬維薇說(shuō),學(xué)校最怕溺水事故,全校都把安全掛在嘴邊,無(wú)論大會(huì)小會(huì)都講:從開(kāi)學(xué)到期末,全校級(jí)別的安全教育不低于三次;而每個(gè)月的晨會(huì)要講一兩次,各個(gè)班的班會(huì)每周講一次。特別是星期五放學(xué),學(xué)生回家時(shí),老師更是一再跟家長(zhǎng)和學(xué)生叮囑。有的老師還做了專門的課件給學(xué)生看�！拔覀兙团潞⒆右煌嫫饋�(lái),什么都忘了�！瘪R維薇說(shuō)。 

　　高洪兵是云南省建水縣馬廠小學(xué)校長(zhǎng)。那是一所不到100人的學(xué)校,校門口1公里遠(yuǎn)有一條小河;距離學(xué)校不遠(yuǎn)的地方,有個(gè)一畝左右的水潭;當(dāng)?shù)厝穗S處打井,有的井廢了,也形成了小水潭。 

　　高洪兵說(shuō),幾乎每年附近都要死兩三個(gè)孩子。出事原因基本相同:周末或者放學(xué)回家,學(xué)生私自去游泳。出事的地方多半是廢棄井形成的小水潭。 

　　他所在的學(xué)校還好,學(xué)生很聽(tīng)話�？蓳�(jù)高洪兵所知,附近出事的學(xué)校也教育學(xué)生,但是學(xué)生還是會(huì)偷偷地去�！澳愀嬖V他危險(xiǎn),也沒(méi)有用�！� 

　　不少地方為了防止溺水事故發(fā)生,都會(huì)在相關(guān)地段立起警示牌,周邊也會(huì)有人巡視�！翱珊⒆訛槭裁磿�(huì)躲到偏僻的地方去?因?yàn)榕录议L(zhǎng)說(shuō)。水的誘惑實(shí)在是太大了。”課題組主要成員、云南大學(xué)體育學(xué)院教授夏文說(shuō)。